Стартира приемът на заявления по схема „АЗ МОГА ПОВЕЧЕ”

От днес, 15 август 2011 г., във всички бюра по труда в страната стартира приемът на заявления по схема „Аз мога повече”. Схемата е продължение на успешната програма за обучение на заети „Аз мога”, към която интерес проявиха близо 100 000 души.
„Аз мога повече” е с бюджет от 50 млн. лв., като заложените цели предвиждат 55 хил. лица да бъдат включени в обучение по професионална квалификация, дигитални компетентности и обучения по чужд език. До момента по схема „Аз мога” бяха подадени над 97 хил. заявления. Близо 49 хил. лица бяха включени в обучение, от които успешно са завършили повече от 36 хил. души.
Документите за участие по програмата и указания за тяхното попълване са публикувани на сайта на Агенцията по заетостта:
http://www.az.government.bg/internal.asp?CatID=28&WA=Efunds/OPHRD/AP2114/Menu_2114.htm
Всяко лице, което работи на трудов договор или е самонаето лице, има право да подаде заявление в бюрото по труда по местоживеене или по месторабота за една от двете ключови компетентности: да получи ваучер за дигитална компетентност или да кандидатства за ваучер, с който например, да премине обучение от три нива по чужд език от минимум 300 часа в обучителна организация по свое желание. По програмата може да се кандидатства и за професионално обучение.

Внимание!
1. Не се допускат обучения, свързани с обществена сигурност и безопасност, религия, селско, горско и рибно стопанство, и услуги за дома.

2. От схемата няма да имат възможност да се възползват заетите на служебно, трудово или приравнено на него правоотношение в органите на държавната администрация, администрацията на органите за местно самоуправление, съдебната система, системите за народната просвета, Министерство на вътрешните работи и Министерство на отбраната, поради наличието на други програми, които финансират обучения в съответните сектори

3.Лица, които са ползвали възможностите за обучение по проекти и програми, финансирани от ОП „РЧР”, Програма ФАР, държавния бюджет или друг публичен източник, не могат да получат ваучер за същото обучение.

Списъкът на одобрените над 300 Доставчици, които предоставят обучение срещу ваучери можете да видите тук:
http://www.az.government.bg/internal.asp?CatID=28/01/07&WA=Efunds/OPHRD/Other_docs/DU.htm

ДРУЖЕСТВО „ НАУКА И ЗНАНИЕ” – ПЛОВДИВ е одобрен от Бюрото по труда като обучаваща институция № 56 в Списъкa на Доставчиците на обучителни услуги по Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”. При нас може да се обучавате по следните програми:

Ключови компетентности:

• КК-2 Общуване на чужди езици – 300 уч.ч – английски и немски език, италиански или испански
• КК-4 Дигитална компетентност – 45 уч.ч – компютърно обучение
• КК–5 Умения за учене – 30 уч.ч

- мотивационно обучение
- адаптация и мотивация
- умения за представяне
- общуване – техники за водене на делови разговори
- себеутвърждаващо поведение
- работа в екип
- ефективно управление на времето
- умения за работа в условия на стрес

• КК–6 Управление на конфликти – 30 уч.ч
• КК–7 Инициативност и предприемачество – 30 уч.ч
• Професионално обучение

От 1 септември 2010 стартира нова процедура за кандидатстване за безплатни езикови и професионални курсове по програма АЗ МОГА.

Операция ”Аз мога” е в процес на реализация от месец март 2010г. За около 4 месеца 30 000 лица са получили ваучери и стартирали обучение. Интересът по тази Европейска програма е изключително голям сред работещити и самонаетите лица. За първи път се реализира програма за хора извън работно време без те пряко да са замисими от работодателя си.Този вид обучение дава възможност за повишаване на ключовите компетентности или професионалната им квалификация.
Броят на подадените молби се оказва два пъти по голям от заложените бройки за обучение.Именно това е причината да бъдат отпуснати нови средства и да бъде подновена програмата от 1 септември 2010.
Различното при сегашното кандидатстване е ,че в заявление 2113 не се посочва предваритерно доставчика на обучение. След одобрение от страна на Бюрото по труда кандидатът получава уведомление,което сам отнася в избраната предварително обучителната организация.
Всеки който работи на трудов договор и желае да кандидатства за обучение по тази програма трябва да подаде документите си в Бюрото по труда не по-късно от
30 септември 2010.
Предимствата на тази нова по рода си програма за безвъзмезно отпускане на ваучери осигурява пряк и равен достъп на заетите лица до ученето през целия живот, без това да зависи от инициативата на техните работодатели.
До програмата обаче не се допускат определени категории лица работещи в сферата на образованието, местната и държавна власт, прокуратурата и съдебната власти полицията.

Всеки един би могъл предварително да се запознае с новите документи, които се попълват по време на процедурата за отпускане на ваучери:
1. НОВО Заявление
2. Декларация
3. Уведомление

В Заявлението този път не се посочва предварително предпочитаната обучителна организация /доставчик на обучение/. След като бъдат одобрени заетите лица трябва да намерят подходящия доставчик на услуга и да го посочат в Бюрото по труда.След което Бюрото по труда и Доставчика на обучение разменят необходимото уведомление за придобиване на ваучер за обучение на заетото лице.

Нашият съвет е – не забравяйте да попълните ясно и четливо необходимите документи. Предварително подгответе необходимите ксерокопия на лична карта, диплом за завършено образование и удостоверение/сертификат за преминат курс за придобиване на професионална квалификация (ако съществува такъв).

Дружество “Наука и знание” – Пловдив предлага курсове по немски и английски език при подготовка за взимане на Европейски Езикови Сертификати (TELC-сертификат) за работно място в Европа.

Нашият екип:

• подготвя и провежда изпитa за Европейски eзикови сертификати TELC  по  немски и английски език за следните нива: А1, А2, А2+, В1, В2 (от Общата eвропейска езикова рамка);
• подготвя лекари и медицински сeстри за придобиване на TELC-сертификат В1, В2 за работа в Германия и Англия;
• подготвя ресторантьори и хотелиери за придобиване на TELC-сертификат В1, В2;
• разполага с квaлифицирани обучители, преминали специална подготовка за провеждане на изпитa TELC.

Европейските езикови сертификати TELC са доказателство за работно и образователно ниво на владеене на чужд език.

Много европейски университети вече признават TELC като входящ изпит.

Европейските езикови сертификати TELC са нов продукт на българския пазар за чуждоезиково обучение и сертифициране.

TELC има за цел преди всичко да задоволи необходимостта от езикови познания на работното място.

Европейските езикови сертификати TELC се разработват и разпространяват в Европа от германския институт WBT

Weiterbildungs-Testsysteme GmbH, Франкфурт.

Европейските езикови сертификати TELC

• са международно признати;
• не изискват подготовка по специална учебна програма;
• нямат срок на валидност;
• са съобразени с новите изисквания на Общата европейска езикова;
• рамка и както всички останали международно признати сертификати;
• са част от Европейския езиков паспорт.

Европейските езикови сертификати TELC са в помощ на всички работодатели, които имат споразумения с различни фирми от европейските страни за обмен на работници.

Изпитните резултати се оценяват и сертификатите се издават централизирано от Германия.

Предназначение на TELC-сертификатите:

• за всички над 16 годишна възраст, без значение къде са изучавали езика;
• за всички, които търсят ново работно място у нас и в чужбина;      - за всички, завършили професионални училища;
• за всички работещи в системата на туризма и ресторантьорството.

Предлагани изпити за нива в България:  A1, A2, A2+, B1, B2, C1 се осъществява чрез Дружество „ Знание”-София

Немски език:

• Grundbaustein A1, A2
• Arbeitsplatz A2+
• Zertifikat Deutsch B1
• Zertifikat Deutsch Plus B2

Английски език:

• общ език от А1 до В2-В1
• бизнес – В1
• хотелиерство и ресторантьорство – В2 бизнес

Защо TELC?

Един издържан изпит по системата TELC

• повишава шансовете за добро вписване в различните области на съвременния живот,
• повишава шансовете за конкурентноспособност на работния пазар,
• повишава шансовете при кандидатстване в различни висши учебни заведения;
• повишава шансовете за свободно разбиране на езика по време на стаж или почивка  в друга страна.

Дружество Наука и знание:

• провежда подготвителни курсове за изпита TestDAF,  предоставящ възможност за следване в германски, австрийски и швейцарски университети по бакалавърски и магистърски програми и др.

• работи с висококвалифицирани университетски преподаватели, специализирали в Германия по подготовката и провеждането на изпита Test DAF.

TestDaF

• е изпит по немски език;

• е адресиран към :

- всички,  които желаят да следват във висши учебни заведения в Германия, Австрия и немскоговорещата част на Швейцария,

- докторанти и преподаватели от ВУЗ, които планират изследователски престой в страните на Европейския Съюз,

- студенти, които участват в обменни програми  в рамките на Европейския Съюз;

• се разработва и проверява централно в Института TestDaF – Германия;

• се провежда в лицензирани центрове в цял свят;

• се провежда за Южна България от лицензирания TestDaF-център на

Пловдивския университет „Паисий Хилендарски“

Езиковите знания и умения, показани на изпита TestDaF, се оценяват за всеки отделен компонент по скала на три нива:
• TestDaF-ниво 5 (TDN 5)
• TestDaF-ниво 4 (TDN 4)
• TestDaF-ниво 3 (TDN 3)

TestDaF-нива

Описание на нивата на езиковите умения
в отделните компоненти на изпита

1. Четене
TestDaF-ниво 5 (TDN 5)
Мога да разбирам сложни в езиково, съдържателно и структурно отношение текстове, които са характерни за академичното ежедневие, както и текстове с научна тематика извън моята специалност. Имам умения за разбиране на текста като цяло, на конкретните, както и на скритите информации в него.

TestDaF-ниво 4 (TDN 4)
Мога да разбирам текстове с общоезикова структура, които са характерни за академичното ежедневие, както и текстове с научна тематика извън моята специалност. Имам умения за разбиране на текста като цяло, както и на конкретните информации в него.

TestDaF-ниво 3 (TDN 3)
Мога да разбирам текстове, които са характерни за академичното ежедневие. Имам умения за разбиране на текста като цяло и на конкретните информации в него. Разбирам частично текстове с научна тематика извън моята специалност.

2. Слушане
TestDaF-ниво 5 (TDN 5)
Мога да разбирам сложни в езиково, съдържателно и структурно отношение текстове, които са характерни за академичното ежедневие, както и текстове с научна тематика извън моята специалност. Имам умения за разбиране на текста като цяло, както и на конкретните информации в него.
TestDaF-ниво 4 (TDN 4)
Мога да разбирам текстове с общоезикова структура, които са характерни за академичното ежедневие, както и текстове с научна тематика извън моята специалност. Имам умения за разбиране на основните идеи в текста.

TestDaF-ниво 3 (TDN 3)
Мога да разбирам текстове, които са характерни за академичното ежедневие. Имам умения за разбиране на текста като цяло, както и на основните идеи в него. Разбирам частично текстове с научна тематика извън моята специалност.

3. Писане
TestDaF-ниво 5 (TDN 5)
Мога да формулирам добре свързани и ясно структурирани текстове от академичното ежедневие (напр. отчет пред спонсори на следването), както и текстове с научна тематика извън моята специалност (напр. протоколи, план-конспект). Подбирам езиковите си средства диференцирано и в съответствие с комуникативната ситуация.

TestDaF-ниво 4 (TDN 4)
Мога да формулирам до голяма степен добре свързани и ясно структурирани текстове от академичното ежедневие (напр. отчет пред спонсори на следването), както и текстове с научна тематика извън моята специалност (напр. протоколи, план-конспект). Подбирам езиковите си средства в значителна степен в съответствие с комуникативната ситуация. Езиковите грешки не пречат на разбирането на написания текст.

TestDaF-ниво 3 (TDN 3)
Мога да формулирам до голяма степен разбираеми и структурирани текстове от академичното ежедневие (напр. отчет пред спонсори на следването); изказът ми в текстовете с научна тематика извън моята специалност (напр. протоколи, план-конспект) е непретенциозен; езиковите ми грешки могат да затруднят разбирането.

4. Говорене
TestDaF-ниво 5 (TDN 5)
Мога да се изразявам във всекидневни ситуации от академичното ежедневие (напр. подаване на документи за записване за студент, записване за участие в семинар), както и в ситуации от общия научен контекст извън моята специалност (напр. участие в обществено-политически дискусии). Подбирам езиковите си средства диференцирано и в съответствие с комуникативната ситуация.

TestDaF-ниво 4 (TDN 4)
Мога да се изразявам във всекидневни ситуации от академичното ежедневие (напр. подаване на документи за записване за студент, записване за участие в семинар), както и в ситуации от общия научен контекст извън моята специалност (напр. участие в обществено-политически дискусии). Подбирам езиковите си средства до голяма степен в съответствие с комуникативната ситуация; езиковите ми грешки не затрудняват комуникацията.

TestDaF-ниво 3 (TDN 3)
Мога да се изразявам сравнително добре във всекидневни ситуации от академичното ежедневие (напр. подаване на документи за записване за студент, записване за участие в семинар), макар че разбирането е затруднено поради наличието на езикови грешки. Мога да реализирам отчасти комуникативното си намерение в ситуации от общия научен контекст извън моята специалност (напр. участие в обществено-политически дискусии).